رویکردی نو بر آموزش مدارس

رویکردی نو بر آموزش مدارس

روابط چندگانه امیدواری و بهباشی روانی در نوجوانان دختر دارای اضطراب جنگ

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
الهام امینی 1
یاسمن کردی 2
مریم اسلامی کلانتری 3
1 کارشناسی ارشد مدیریت برنامه‌ریزی درسی، مدیر مدرسه امام حسین اردکان، سازمان آموزش و پرورش اردکان، یزد، ایران
2 کارشناسی ارشد روانشناسی، مشاور مدرسه امام حسین اردکان، سازمان آموزش و پرورش اردکان، یزد، ایران
3 کارشناسی ارشد مدیریت برنامه‌ریزی درسی، معاون پرورشی مدرسه امام حسین اردکان، سازمان آموزش و پرورش اردکان، یزد، ایران
چکیده
در جنگ، توجه به مسأله بهباشی نوجوانان یکی نکات مهم بهداشت روانی به شمار می‌رود. پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط چندگانه امیدواری و بهباشی روانی در نوجوانان دختر دارای اضطراب جنگ انجام شد. جامعه آماری شامل نوجوانان دختر مدارس اردکان بود. از طریق روش نمونه‌گیری دواطلبانه، 150 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به پرسشنامه‌های اضطراب جنگ (شمالی و برخورداری، 1404)، بهزیستی روانشناختی (ریف، 1989) و امیدواری (اسنایدر و همکاران، 1991) پاسخ دادند. برای تحلیل داده‌ها از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان با استفاده از نرم‌افزار SPSS28 بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که بین امیدواری و ابعاد آن و بهباشی روانی نوجوانان دختر یک رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (0۰۱/0>P). همچنین، تحلیل رگرسیون چندگانه تأیید کرد که امیدواری در پیش‌بینی بهباشی روانی نقش معنی داری دارد (0۰۱/0>P). نتایج این تحقیق تأکید بر اهمیت امید به زندگی در افزایش بهزیستی روانشناختی نوجوانان دارد و می‌تواند در طراحی مداخلات روانشناختی مؤثر مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه‌ها
جنگ
امیدواری
بهباشی روانی
اضطراب جنگ
نوجوانان دختر

عنوان مقاله English

The Multiple Relationships between Hope and Psychological Well‑Being in Adolescent Girls with War Anxiety

نویسندگان English

Elham Amini 1
Yasaman Kordi 2
Maryam EslamiKalantari 3
1 Master of Science in Curriculum Management, Principal of Imam Hossein Ardakan School, Ardakan Education Organization, Yazd, Iran
2 Master of Psychology, Counselor of Imam Hossein Ardakan School, Ardakan Education Organization, Yazd, Iran
3 Master of Science in Curriculum Management, Deputy Director of Education, Imam Hossein Ardakan School, Ardakan Education Organization, Yazd, Iran
چکیده English

During wartime, attention to adolescents’ well‑being is considered an important aspect of mental health. The present study aimed to examine the multiple relationships between hope and psychological well‑being among adolescent girls experiencing war anxiety. The statistical population consisted of female adolescents studying in schools in Ardakan. Using a voluntary sampling method, 150 participants were selected and completed the War Anxiety Questionnaire (Shomali & Barkhordari, 2025), the Psychological Well‑Being Scale (Ryff, 1989), and the Hope Scale (Snyder et al., 1991). Data were analyzed using Pearson correlation and simultaneous multiple regression with SPSS version 28. The results indicated a significant positive relationship between hope and its dimensions and the psychological well‑being of adolescent girls (p < .001). Furthermore, multiple regression analysis confirmed that hope significantly predicts psychological well‑being (p < .001). The findings highlight the importance of hope in enhancing adolescents’ psychological well‑being and may inform the development of effective psychological interventions.

کلیدواژه‌ها English

war
hope
psychological well‑being
war anxiety
adolescent girls
زاهدبابلان، عادل، قاسم پور، عبداله و حسن زاده، شهناز. (1390). نقش بخشش و سرسختی روان شناختی در پیش بینی امید. دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی، 12(3 (پیاپی 45))، 12-19.
شمالی احمدآبادی، مهدی و برخورداری احمدآبادی، عاطفه. (۱۴۰۴). ساخت و اعتباریابی نسخه ایرانی مقیاس اضطراب جنگ. مجله روانشناسی اجتماعی، ۱۵(۲)، ۱۲۰-۱۴۰.
گلی گرمخانی، رحیم، امیری، حسن و گل محمدیان، محسن.(۱۴۰۴). تدوین مدل واکاوی آسیب های خانواده های چانبازان PTSD به روش آمیخته. مجله علوم روانشناختی، ۲۴ (۱۵۰) :۳۱۵-۲۹۳.
نوفرستی، اعظم، روشن، رسول، فتی، لادن، حسن‌آبادی، حمیدرضا، پسندیده، عباس و شعیری، محمدرضا. (1394). اثربخشی روان درمانی مثبت گرا بر شادکامی و بهزیستی روانشناختی افراد دارای نشانه های افسردگی: مطالعه تک آزمودنی با چند خط پایه. پژوهشنامه روانشناسی مثبت، 1(1 (پیاپی 1))، 1-18.
جعفری، نصرت، تجلی، پریسا، قنبری پناه، افسانه و شهریاری احمدی، منصوره. (1402). شناخت مدل علی بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دارای نارسایی شنیداری بر اساس سبکهای دلبستگی، جو عاطفی خانواده، حمایت اجتماعی و نقش میانجی امید به زندگی. دوفصلنامه مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان، 4 (1)، 23-31.
خدابخش، محمد رضا و قادری، مهناز . (1403). نقش واسطه‌ای نشخوار فکری و عواطف منفی در آسیب‌های دوران کودکی و نوجوانی با علایم تجزیه‌ای. پژوهش در روان درمانی کودک و نوجوان، 2(3)، 23-31.
امینی، مرضیه، شهنی ییلاق، منیجه، حاجی یخچالی، علی رضا. (1399). رابطۀ علّی سرمایۀ روانشناختی با بهزیستی روانشناختی و عملکرد تحصیلی با میانجیگری سرمایۀ اجتماعی. پژوهش نامه روانشناسی مثبت، 6(2)، 1-16.
بیجاری، هانیه، قنبری هاشم آبادی، بهرامعلی و آقامحمدیان شعرباف، حمیدرضا. (1388). بررسی اثر بخشی گروه درمانی مبتنی بر رویکرد امید درمانی بر افزایش میزان امید به زندگی زنان مبتلا به سرطان پستان. مطالعات تربیتی و روان شناسی، 10(1)، 172-184.
پورسید آقایی، زهرا سادات، تشکری موحد، پگاه و قاسمی نیائی، فاطمه. (1404). الگوی تاب‌آوری خانواده در سایه جنگ: تبیین مؤلفه‌های محافظ روانی و معنوی. فرهنگ مشاوره و روان درمانی، 17(4)، 23-39.
اسماعیلی، سمیه، منادی، مرتضی و محسن پور، مریم. (1403). نگرش به زندگی در نوجوانان دختر شهر تهران. جامعه شناسی آموزش و پرورش، 10(2)، 409-417.